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      從小到大聽過無數的經典故事，有哪一個故事會讓你感動落淚或永生難忘

呢？你會說故事嗎?喜歡哪些故事？你會說自己的故事嗎？你會如何訴說自己

的故事呢？

透過生命與故事，讓我們看見自己原來的美，活出自己獨特性的美！

           後現代是一個非個人的觀點或某種單一的理論出發去為這個年代的人把

脈，而是著重解構，也就是分解結構，從個人聚焦上的鏡頭逐漸拉遠退後看，

放大去包含個人當時所生長的的環境、社會、價值觀、時空背景、年代、文

化、教育等所有元素，重新為我們的人生找到真正適合我們獨特性的價值，而

不再是受制於當前社會的主流價值與認同的制約。

           周老師以一個葳葳的故事開塲白 : 『在美術課堂上每個人都很認真的畫

畫，下課時，所有同學都將一張張的作品交到老師的講台上，只見葳葳仍在自

己的座位上，當老師走到葳葳跟前停下來；

咦 !什麼都沒畫？望著一臉不開心的葳葳，

我就是不會畫！聽起來似乎是抱怨自己，也抗議著老師。

畫什麼都行，就算畫一點也可以啊！老師試圖鼓勵著，

小手拿起畫筆在白紙中央就真的畫上那一點，『畫好了』葳葳任性的說著

老師拿起只有一點的畫紙，仔細的看了又看，『請簽名』老師認真的回應

葳葳拿回畫紙，除了點點外，也留下了葳葳的字跡。

隔天，葳葳進教室看見自己的畫被裱起金邊的框掛在後面的佈置欄上，內心驚

訝想著：這樣也可以！那我應該可以畫的更好！從此，葳葳不論是小點、大點

的開始作畫，愈畫愈有信心了。直到數月後，老師為葳葳開了一個以點點作品

為名的畫展，學校的老師和同學們全都來參觀，每個人都既欣賞又稱讚！

有個小男生，羞澀的問葳葳，你怎麼會畫的那麼好？

你也可以呀！葳葳鼓勵著對方；

可是我什麼都不會畫耶！

沒關係，你只要拿起筆想怎麼動都可以！葳威拿了一張畫圖紙給小男生

小男生拿起筆顫抖的在白紙上畫上一條線，

葳葳仔細拿起來欣賞完後雙手遞給男孩：請簽名

如果我們是葳葳的老師或父母，會如何走下一步？在過去的年代，不管是教育

或生活法則上，我們永遠脫離不了「被比較」，誰比誰好、誰比較優秀、誰比

較乖、誰比較厲害、比較強，別人可以，為什麼我們就不行！在我們幼小的心

靈裡早就載滿了（被比較）和（競爭中挫敗的傷口）活下來，當我們再度成為

父母 和 老師時，就這麼無意識的繼承下去了；當然下一代無疑的承載著我們的

傷口！

           這是時代與環境的洪流；沒有對與錯，只是生命的鏡頭沒讓我們看到這

一點，當我們此刻甦醒時，我們可以改變，可以超越，更可以坦然的接納一切

和自己。

         感 謝周 老師的帶領，當天雖然只有一個上午短短的2.5小時，我們都熱淚

盈框，我們不但認回了自己遺忘的部份，也為新的一年做了一個希望願景！

        老師！真的謝謝你……

                                        by Cindy